【タイトル】

１年生　総合的な学習の時間

【本文】

１年生、総合的な学習の時間の様子です。 10月から、セカンドスクールの事後学習として「訪れた土地をさらに活性化する商品・イベントを考案しよう」という課題に取り組んでいます。まずはブレインストーミングで自由にアイデアを出し合う活動を行いました。ユニークな意見が次々と共有され、教室は活気にあふれていました。今後は、出したアイデアをもとに提案書を作成していきます。内容は、１　その土地の魅力・推しポイント・有名なものなど２　商品名・イベント名に込めた思いやターゲット、販売・紹介の場など３　その地域資源を活用した理由について丁寧にまとめていく予定です。

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